visitaaponce.com

DALAM berbagai diskusi mengenai investasi sumber daya manusia, seringkali anak usia dini kurang disinggung jika dibandingkan dengan kelompok usia lainnya. Padahal, periode usia lima tahun pertama sering juga disebut sebagai periode kritis atau bahkan disebut sebagai usia emas (golden age).

ECED Ecosystem Development Lead Tanoto Foundation, Fitriana Herarti mengatakan tidak semua orang memiliki pemahaman yang sama mengenai usia emas. Secara umum, usia emas menggambarkan periode usia tiga tahun pertama kehidupan.

“Pada usia tersebut, tumbuh kembang anak berlangsung dengan sangat pesat, yang tidak akan terulang lagi pada periode selanjutnya. Pesatnya tumbuh kembang ini didasarkan dari hasil riset ilmu saraf dan perilaku selama beberapa dekade yang menghasilkan sejumlah fakta penting,” kata Fitriana, Selasa (28/5).

Baca juga : Microsoft Siap Bangun Pusat Riset di Indonesia

Pertama, perkembangan otak dimulai sejak masa kehamilan hingga mencapai 80% di usia tiga tahun yang kemudian akan menjadi fondasi untuk semua capaian belajar, kesehatan, dan perilaku di periode usia selanjutnya.

Kedua, interaksi dua arah (serve and return) antara orang tua atau pengasuh utama dengan anak menjadi kunci perkembangan otak yang optimal. Sebaliknya interaksi yang negatif justru akan menjadi penghambat.

Ketiga, kapasitas otak untuk berkembang akan menurun dengan bertambahnya usia. Lebih efektif untuk mempengaruhi perkembangan otak pada usia dini daripada mengembangkan kapasitas otak di kelompok usia lainnya.

Baca juga : PPM Manajemen Buka Program Pemodelan Keuangan untuk Studi Kelayakan

Keempat, kesehatan mental dan fisik, keterampilan sosial, kemampuan berpikir, dan bahasa yang berkembang di usia dini akan menjadi fondasi yang kuat untuk anak supaya bisa mendapatkan hasil pembelajaran yang optimal, sukses di dunia kerja, dan memiliki kemampuan sosial yang baik.

Kelima, pengalaman negatif anak di usia dini, misal mengalami kekerasan, pengabaian, maupun tidak terpenuhinya kebutuhan kesehatan dan gizi akan menghambat optimalisasi perkembangan otak.

“Berbagai fakta tentang perkembangan otak tersebut menjadi sebab pentingnya keterlibatan aktif dan kapasitas yang memadai dari orang tua. Pengasuhan tidak lagi cukup didasari oleh insting ataupun meniru bagaimana dulu orang tua diasuh, terlebih karena anak usia dini memiliki kebutuhan spesifik yang berbeda dengan kelompok usia lainnya,” jelas Fitriana.

Baca juga : Pemerintah Dinilai belum Konsisten Kejar Visi Indonesia Emas

Pengasuhan di Periode Tiga Tahun Pertama

Karena itu, pengasuhan di periode tiga tahun pertama, harus memastikan anak mendapatkan sejumlah hal, yang meliputi kesehatan yang baik, termasuk menerima semua imunisasi wajib, kebiasaan hidup bersih dan sehat sehingga anak terhindar dari infeksi berulang, misal diare, malaria, cacingan, campak, cacar, dll.

Hal lainnya adalah Gizi yang mencukupi dengan memberikan Inisiasi Menyusu Dini (IMD), enam bulan ASI Eksklusif, Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) bergizi seimbang mulai usia enam bulan, dan ASI hingga dua tahun.

Selanjutnya, anak harus memperoleh pola asuh yang responsif, yaitu memberikan pengasuhan yang tanggap terhadap kebutuhan anak untuk mendapatkan kasih sayang, interaksi dua arah yang cukup, dan mampu mengenali perilaku-perilaku anak saat merasa tidak nyaman.

Baca juga : Tingkatkan Pengasuhan Anak Usia Dini, Kemen-PPPA Gandeng Tanoto Foundation 

Pada usia tersebut, anak-anak juga harus mendapatkan kesempatan untuk belajar pada anak usia dini melalui bermain dan interaksi sehari-hari dengan orang-orang, anak lain, dan lingkungan di sekitar anak.

Terakhir adalah keamanan dan keselamatan, yakni memastikan anak berada dalam lingkungan yang aman, bebas kekerasan, terhindar dari ancaman kemiskinan yang mengakibatkan kebutuhan dasar anak tidak terpenuhi, serta penerapan disiplin positif dalam membentuk perilaku anak.

Fitriana menjelaskan dari hasil studi yang dilakukan oleh Tanoto Foundation selama satu tahun kepada kelompok orangtua dengan anak usia 0-3 tahun di Jakarta, Pandeglang dan Kutai Kartanegara, diketahui bahwa orangtua yang menerima pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan keterampilan pengasuhan di 5 komponen di atas mampu membantu anak-anak mereka untuk mencapai peningkatan kemampuan di aspek berpikir, bahasa, motorik, dan sosial-emosional lebih dari anak-anak dari orangtua yang tidak mendapatkan pelatihan atau pendampingan.

Hal ini menunjukkan betapa pentingnya pengetahuan, kesadaran dan keterampilan pengasuhan orangtua untuk pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini, dan juga masih banyak orang tua yang belum memiliki pengetahuan, kesadaran dan keterampilan untuk melakukan pengasuhan yang baik, responsif dan cukup bagi anak-anak mereka di usia 0 hingga 3 tahun.

“Studi ini juga menguji kualitas pengasuhan anak di rumah melalui instrument HOME (Home Observation for Measuring the Environment). Pada kelompok intervensi, peningkatan besar terlihat pada beberapa aspek utama pengasuhan anak, yaitu responsivitas dalam memenuhi kebutuhan dasar anak, pengelolaan kegiatan sehari-hari anak, ketersedian dan variasi bahan-bahan untuk belajar melalui bermain, serta keterikatan emosional anak dengan orangtuanya, dibandingkan dengan kelompok non-intervensi,” jelas Fitriana.

Pengetahuan dan keterampilan mengenai pengasuhan anak usia dini juga penting untuk dipahami oleh para pengelola layanan pengasuhan sementara saat orangtua bekerja.

Kementerian PPPA dan Taman Asuh Ramah Anak

Oleh karena itu Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kementerian PPPA) pada 29-30 April 2024 menyelenggarakan bimbingan teknis kepada pengelola dan pengasuh Taman Asuh Ramah Anak (tempat pengasuhan sementara di jam kerja) dari 22 Kementerian/Lembaga, dan meminta Tanoto Foundation menyampaikan materi mengenai pengasuhan anak usia dini.

Dalam layanan pengasuhan sementara penting untuk memastikan bahwa pengasuh memiliki pengetahuan tentang tumbuh kembang anak usia dini agar mampu memberikan stimulasi atau rangsangan perkembangan yang sesuai usia anak, menggunakan disiplin positif dalam mengelola perilaku anak, serta memahami penerapan gizi seimbang untuk konsumsi anak selama berada di tempat pengasuhan sementara.

Selain sebagai narasumber dalam bimbingan teknis ini, Tanoto Foundation juga sebagai anggota komite teknis perwakilan ahli pengasuhan dalam penyusunan SNI (Standar Nasional Indonesia) Taman Asuh Ramah Anak. Salah satu standar layanan yang harus ada adalah kegiatan stimulasi perkembangan sesuai usia anak menjadi bagian dari kegiatan sehari-hari anak selama berada dalam layanan pengasuhan sementara. (Des/Z-7)